space.template.Travelling

= Учебный проект "What is your favourite holiday destination?" =

Афанасенкова Людмила Михайловна
(учитель английского языка МБОУ "СОШ № 32" г. Норильска Красноярского края)

Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 8 класса при изучении темы "Travelling" по учебнику "Английский язык - 8", авторы В.П.Кузовлев и др. Учащиеся исследуют какое место в их жизни занимает телевидение, с пользой ли они проводят время перед экраном. По результатам личного учета времени просмотра телепрограмм они определяют средние показатели в группах и ведут дискуссию о преимуществах и недостатках телевидения,обсуждают телевизионные программы,которым они отдают предпочтение. - выяснить отношение учащихся к путешествию; - сформировать представление о современных способах путешествия, его влиянии на подростков и на общество в целом; - поставить перед учащимися проблемную задачу с целью поиска ее решения; - научить самостоятельно осуществлять поиск и анализ информации. - расширение языковой и коммуникативной компетенции учащихся; - совершенствование умения убеждать собеседника и отстаивать свою точку зрения; - воспитание уважительного отношения к точке зрения оппонента.
 * Цель проведения проекта: **
 * Задачи: **

[ править ]  == Направляющие вопросы == Is there an ideal place for holiday? - What is important during travelling? - What do the peole travel for? - What do travel agents offer? - Is the information from travel agencies always helpful and believable? - What is your favourite holiday destination and why?
 * Основополагающий вопрос ** ?
 * Проблемные вопросы учебной темы: **

[ править ] 

=** Визитная карточка проекта **=

План проекта
1. Обсудить с учащимися тему и формы представления результатов учебной деятельности. 2. Определить первоначальные знания по теме, необходимые навыки для выполнения работы. 3. Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ и методами промежуточного оценивания, возможностью самоконтроля. 4. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта. 5. Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе. 6. Провести промежуточный контроль в ходе работы над проектом. 7. Организовать представление продуктов учебной деятельности. 8. Оценить проведенную работу (оценка учителя, самооценка, отзывы учащихся, приглашенных учителей,родителей). Выставить отметки по результатам учебной работы. [ править ] 

Публикация учителя
Буклет для родителей по теме]] [ править ]  == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |Презентация учителя по теме]] Анкеты для учащихся:

[ править ]



Пример ученической работы
[]]

[ править ]



Описание процедур оценивания
На начальном этапе проекта проводится оценивание готовности учащихся к проекту посредством анкетирования, мозгового штурма дискуссии по предстоящей теме.

В качестве текущего контроля за пониманием темы и прогрессом можно использовать оценочные листы для работы групп учащихся, бланки самоконтроля, обсуждение процесса работы в классе, неформальное наблюдение за учащимися.

На финальном этапе проекта проводится представление и аргументированная защита работы (презентации).Контроль проводится посредством: выставления оценки за проект, наблюдения, анализа итоговых творческих заданий, заполнением таблицы общего оценивания, рефлексией, участия в конференции. В качестве жюри и можно пригласить учеников из параллельной группы, учителей английского языка школы, администрацию, родителей

[|Стратегии оценивания проектов]

[|Госудурственные образовательные стандарты]

** Материалы по формирующему и итоговому оцениванию **

 * [|концептуальные карты] [|контрольные листы] [|рефлексия] ** ** [|проверочные листы] ** [|подсказки и наводящие вопросы] [|листы критериев или оценок]

[ править ]

Рекомендуемая печатная литература и интернет-ресурсы по проекту для учащихся
1. Учебник "Английский язык 8", авторы В.П.Кузовлев и др.– Москва: Просвещение, 2008 2. [] []

[]

[] [] [] [] [] [] [] [] [] [] []